为深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，全面落实学校关于开展“石榴花开，铸牢中华民族共同体意识”系列宣传教育活动的通知要求，我院高度重视、精心部署，以“理论铸魂、活动赋能、文化聚力”为核心思路，围绕“石榴花开结同心，携手共筑中国梦”主题，分层分类开展系列活动，引导全院师生深刻理解中华民族共同体的丰富内涵，切实增强“五个认同”。
一、强化理论武装，筑牢思想根基
思想是行动的先导，理论是实践的指南。我院坚持把理论学习作为铸牢中华民族共同体意识的首要任务，分层组织领导班子、基层党组织开展专题学习，推动理论学习走深走实、入脑入心。
（一）领导班子带头学，发挥“头雁效应”
学院领导班子率先垂范，召开“铸牢中华民族共同体意识”专题理论学习会1次。会上，班子成员集体学习《习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想学习读本》《中央民族工作会议精神解读》等核心内容，结合学院学科特色与师生工作实际，围绕“如何将民族工作与人才培养、科学研究、社会服务深度融合”展开研讨。明确提出“三个融入”工作思路：将铸牢中华民族共同体意识融入课堂教学、融入校园文化建设、融入师生日常管理，为学院后续开展系列活动奠定坚实的理论基础和方向指引。
（二）基层党组织深入学，激活“神经末梢”
各基层党支部以“主题党日”为载体，组织开展“铸牢中华民族共同体意识”专题学习1次，覆盖全院党员教师、学生党员。学习过程中，各支部结合专业特点创新学习形式：如医药基础中药学专任教师党支部结合“民族团结进步先进人物”案例，探讨“如何在专业教学中融入家国情怀教育”；药物工程技术研究中心党支部围绕“民族地区经济发展”主题，分享学术研究与社会实践成果。通过基层党组织的深入学习，进一步强化了全院党员的政治意识和责任担当，推动理论学习从“关键少数”向“全体党员”延伸，形成上下联动、全员参与的学习氛围。
二、丰富活动载体，厚植家国情怀
围绕“石榴花开结同心，携手共筑中国梦”主题，我院聚焦学生群体，精心策划并举办7场特色活动，通过宣讲、答题、竞赛、书画征集等多元形式，将铸牢中华民族共同体意识教育融入学生成长全过程，让爱国主义精神、民族团结理念在活动中落地生根。（一）“承抗联薪火，燃时代之光”主题宣讲与征文活动
为传承红色基因，引导学生从革命历史中感悟民族团结的力量，9月5日，我院面向全体学生开展“承抗联薪火，燃时代之光”主题宣讲与征文征集活动。宣讲以“东北抗联中的民族团结故事”为核心，讲述抗日战争时期，东北各民族儿女携手抗敌、共赴国难的英雄事迹：从朝鲜族战士李红光带领抗联队伍屡建奇功，到蒙古族群众为抗联部队送粮、传递情报，再到汉族、满族等各族军民同仇敌忾、生死与共的感人场景，让学生深刻认识到“中华民族共同体意识是凝聚人心、汇聚力量的强大精神纽带”。征文环节，围绕九三阅兵中各民族共同参与国防建设、守护家国的鲜活事迹，以细腻笔触挖掘背后的团结故事。此次活动不仅让学生重温了红色历史，更让“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的理念在心中扎根。
（二）“石榴花开正当时，民族知识大闯关”线上答题活动
为提升学生对民族政策、民族文化的知晓率，9月9日，我院依托易班平台开展“石榴花开正当时，民族知识大闯关”线上答题活动，全院新生参与。答题内容紧扣“铸牢中华民族共同体意识”核心，涵盖三个维度：一是民族政策法规，如《中华人民共和国民族区域自治法》《中国共产党统一战线工作条例》相关条款；二是民族文化常识，包括56个民族的传统节日、服饰文化、风俗习惯等；三是民族团结案例，如“全国民族团结进步模范集体”的先进事迹、新时代民族地区发展成就等。为增强互动性，平台最终显示答题成绩，鼓励学生分享答题技巧与知识要点，形成“以答促学、以学促知”的良好氛围。活动参与率达100%，有效弥补了学生在民族知识储备上的短板。
（三）“领悟宗教知识核心，共铸民族团结根基”主题团日活动
为引导学生正确认识宗教与民族的关系，增强辨别是非的能力，9月10日，我院开展“领悟宗教知识核心，共铸民族团结根基”主题团日活动。活动分三个环节展开：一是“宗教政策解读”，由学院辅导员结合《宗教事务条例》，讲解我国“宗教信仰自由”政策的内涵，明确“禁止在校园内传教”的纪律要求；二是“案例警示教育”，通过分析“境外势力利用宗教破坏民族团结”的典型案例，引导学生提高警惕，自觉维护国家统一与民族和谐；三是“小组讨论分享”，围绕“如何在日常学习中践行民族团结”展开讨论，学生代表分享“与少数民族同学互帮互助”的经历。此次活动不仅帮助学生厘清了“民族”与“宗教”的界限，更强化了学生的法治意识和责任意识。
（四）“石榴映鼓传佳话，同心筑梦向未来”主题知识竞赛
为进一步巩固学生对民族知识的学习成果，激发学生参与民族团结教育的积极性，9月12日，我院面向全体学生举办“石榴映鼓传佳话，同心筑梦向未来”主题知识竞赛。本次活动围绕民族历史文化、团结奋进故事、新时代发展成就等核心内容，科学设置多种题型。活动过程中，学生们热情高涨，围绕少数民族传统节日、民族团结先进事迹等题目积极竞答、踊跃互动，在紧张有序的竞答过程中深化了对民族团结重要意义的认知。此次竞赛不仅为学生提供了展示自我的平台，更通过“跨专业、跨民族组队”的形式，促进了不同民族学生之间的交流合作，让“团结协作、共同进步”的理念深入人心。
（五）“石榴花开映盛世，华章梦笔绘新程”主题书画作品征集活动
为以文化为纽带凝聚民族情感，展现新时代大学生对民族团结的美好愿景，9月16日至18日，我院开展“石榴花开映盛世，华章梦笔绘新程”主题书画作品征集活动。活动面向全院学生征集书法、绘画、手抄报等作品，要求紧扣“民族团结”“家国情怀”主题，内容可展现民族文化特色、民族地区发展成就、各族人民幸福生活等。活动共收到作品20件，学生们以笔为媒、以画为语，用丰富的艺术形式表达对中华民族共同体的认同。我院对优秀作品进行线上线下展示。此次活动不仅丰富了校园文化生活，更让学生在创作与欣赏中感受民族文化的魅力，增强了对中华文化的认同感和自豪感。
（六）“青春立誓承使命，矢志笃行向未来”重温入团宣誓活动
为强化优秀团员的责任担当，引导青年学生以实际行动践行民族团结使命，9月17日，我院面向优秀团员代表开展“青春立誓承使命，矢志笃行向未来”重温入团宣誓活动。活动在学院主楼广场举行，分为三个环节：一是“奏唱团歌”，齐唱《光荣啊，中国共青团》，唤起青春记忆与责任意识；二是“重温入团誓词”，在25级辅导员带领下，团员代表举起右拳，庄严宣誓，彰显了青年学生的坚定信念；三是“团员代表发言”，2025级新生团员代表结合自身经历，分享“作为团员如何在民族团结中发挥先锋模范作用”，提出“主动学习民族知识、积极帮助少数民族同学、参与民族团结宣传活动”的倡议，引发全体团员共鸣。此次活动不仅是对团员身份的再确认，更是对青年使命的再动员，推动团员成为铸牢中华民族共同体意识的先行者。
（七）“石榴花开映初心，民族团结共奋进”主题观影活动
为在精神洗礼中坚定奋进信念，取得良好教育成效与育人反响，9月18日，我院面向全体学生开展“石榴花开映初心，民族团结共奋进”主题观影活动。以影像艺术为生动载体，精选《凤城石榴红》等多部聚焦民族团结主题的优秀影片，通过具象化的故事场景与鲜活的人物形象，生动诠释了“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的深刻内涵。影片中，从不同民族同胞间的互帮互助到基层工作者践行民族团结的责任担当，一个个温暖瞬间、一段段动人情节，让在场学生直观感受各民族交往交流交融的深厚情谊，深刻认识到民族团结是家国之基、发展之要。各民族学生主动参与、认真观影，在共同的情感体验中拉近心灵距离，为深化团结认知奠定了坚实基础。
三、总结成效与展望
此次“石榴花开，铸牢中华民族共同体意识”系列宣传教育活动，是我院落实学校工作部署、推进民族团结教育的重要实践。活动覆盖全院师生1471人次，形成了“理论学习有深度、活动开展有特色、师生参与有热情”的良好局面，取得了显著成效：
一是思想认识进一步深化。通过分层分类理论学习，全院师生对“铸牢中华民族共同体意识”的核心内涵、重要意义有了更深刻地理解，“五个认同”更加坚定，主动参与民族团结工作的意识明显增强。
二是活动载体进一步丰富。7场学生活动涵盖宣讲、答题、竞赛、书画、观影等多种形式，既符合学生认知特点，又突出“民族团结”主题，实现了“教育性与趣味性”的有机结合，有效提升了教育效果。
三是师生互动进一步密切。活动中，领导班子、教师党员主动参与组织策划，与学生共同学习、共同活动，不仅拉近了师生距离，更发挥了教师的引导作用，形成了“师生同心、共促团结”的良好氛围。
四是学院特色进一步彰显。结合药院特点，在知识竞赛、案例讨论等活动中融入制药、中药等专业元素，让民族团结教育与专业学习有机结合，体现了“学科融合、特色育人”的思路。
同时，我们也清醒地认识到，铸牢中华民族共同体意识是一项长期任务，需要持续发力、久久为功。下一步，我院将从三个方面深化工作：一是建立长效机制，将民族团结教育融入日常教学、学生管理，定期开展主题活动，避免“一阵风”；二是创新活动形式，结合新媒体平台，开发“民族团结微课堂”“民族文化线上展”等内容，增强教育的吸引力和感染力；三是强化实践环节，组织学生赴本市民族地区开展社会实践、志愿服务，让学生在实践中感受民族地区发展成就，进一步深化对中华民族共同体的认知。
今后，我院将继续以习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想为指导，围绕学校工作部署，扎实推进铸牢中华民族共同体意识教育，引导全院师生以实际行动践行“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的时代主题，为学校高质量发展、为民族团结进步事业贡献力量！
